Kategórie
Školenie

Sociálny kontext sebahodnotenia športovej kariéry študentov-SMS hráčov.

Sociálny kontext sebahodnotenia športovej kariéry študentov-SMS hráčov.

Iba 11,2% respondentov považovalo ich doterajšia kariéra za úspešnú – tab. 12.13, viac ako polovica z nich 53,7% Myslela si, že to bolo zatiaľ čiastočne úspešné. Úroveň spokojnosti mladých klesá so zvyšujúcim sa vekom respondentov. Prelomovým vekom pre takéto hodnotenie respondentov bol vek 16-17 rokov.

V následných koreláciách: tab. 12.14,12.15 i 12.16 rozdiely v postojoch a hodnotení ich vlastnej športovej kariéry boli malé, aj keď v prípade premennej sociálneho pôvodu bola viditeľnejšia spokojnosť respondentov intelektuálneho pôvodu a veľké percento tých, ktorí boli čiastočne spokojní vo vzťahu k ostatným respondentom iný sociálny pôvod.

Miera plnej spokojnosti študentov SMS bola 26% a 37% respondentov bolo oveľa menej spokojných so svojou kariérou. Zatiaľ čo 1/4 respondenti neboli spokojní. Tieto známky nie sú zlé. Aj keď treba zvážiť, či 63% celková spokojnosť je dobrým indikátorom pre SMS a celý systém športového tréningu mládeže založený na školách športového šampionátu. Pri hodnotení tejto skutočnosti je dôležitá referenčná hodnota pre toto hodnotenie.

V prípade športového vyžitia tab. 12.17 viac ako polovica opýtaných mladých ľudí prejavila ochotu kvalifikovať sa do olympijského tímu a seniorského tímu. Úloha olympionika bola zjavne atraktívnejšia ako ostatné. Bolo to svedectvo toho 34,6% voľby do 19,8% odporúčania opýtaných vedúcich pracovníkov ako predmet ich ambícií. Tieto voľby sú tiež realitou ich túžob. Niektorí respondenti, súdiac podľa ich športovej úrovne, vyjadrili svoje túžby prehnane.

Z hľadiska posudzovania životných cieľov mladých športovcov z SMS, rovnako dôležitý bol rozsah a množstvo ich tabúľ vzdelávacích ašpirácií. 12.18. O 80% respondenti, študenti-športovci chceli študovať, vrátane skupiny opýtaných športovcov 46,3% chcel študovať na vysokej škole telesnej výchovy, to znamená, že ich školské skúsenosti možno považovať za istý druh profesionálnej orientácie na šport a fyzickú kultúru. Dá sa táto skutočnosť považovať za výsledok správne fungujúceho procesu socializácie v športe a v športe?? Ako nepochybne vidíme, mládež, ktorú sme skúmali, nepochybne patrila mladým ľuďom s prebudenými očakávaniami a ambíciami, nielen v športe [Karwacki A., 1997].