Kategórie
Školenie

Zhrnutie – Problém športovej výchovy a vzdelávania mládeže

Zhrnutie – Problém športovej výchovy a vzdelávania mládeže.

Problém športovej prípravy a vzdelávania športovo nadanej mládeže bol a je dôležitým a významným sociálnym problémom. Áno pre priemyselné spoločnosti, postmoderné, ako aj rozvojové spoločnosti. Nová etapa vývoja poľskej spoločnosti si preto vynúti určitý druh diagnostiky a zmeny funkčného a organizačného postavenia systému profesionálneho športu mladých ľudí.. V tomto systéme fungujú inštitúcie a organizácie, ktoré spolu vytvárajú alebo skôr by mali vytvárať podmienky pre rozvoj a výchovu talentov školskej mládeže. Aký je výsledok tejto skutočnosti pre rozvoj súťažného športu talentovanej mládeže? Na základe predložených výsledkov výskumu z 5 školy verejného športového majstrovstva konané v apríli a máji 1997 rok sa našiel, že polovica mládeže navštevujúcej tieto školy vykazuje priemernú športovú úroveň. Stanú sa v budúcnosti šampiónmi?? Pravdepodobne nie! A 30% športovci ďalej 257 respondenti boli klasifikovaní veľmi vysoko. Ale to je asi príliš málo talentovaných športovcov, športovcov s budúcnosťou, vedieť formulovať optimisticky, plány, predpovede do budúcnosti v oblasti rozvoja konkurencieschopného športu.

Na základe predložených výsledkov výskumu je možné dospieť k záveru, že všeobecná úroveň vedomostí a hodnotenie opýtaných športovcov dňa. šport, športovcov a športové predstavenie, príliš sa nelíšil od populárneho obrazu športu väčšiny poľskej mládeže. Postoje, ktoré v týchto štúdiách prezentovali opýtaní študenti-atléti veľmi neprispeli k ich socializácii v športe. Z hľadiska športového a tréningového rámca, ktoré sa týkali ich pobytu v športových majstrovských školách, že väčšina tejto mládeže má predchádzajúce športové skúsenosti dlhšie 5 rokov. A to aj napriek tomu, čo sa týka ťažkostí a stimulov trénovať 18% Dotknutí športovci vo svojich odpovediach zdôrazňujú rôzne nevýhody toho, že sú športovcami. Predsa 26% z opýtaných študentov bolo spokojných s doterajším vývojom svojej športovej kariéry a 37% športovci boli spokojní iba čiastočne. Je to však súhrn týchto rozdielnych postojov skúmaných športovcov, ktorý neposkytuje dobrý obraz o očakávaniach a ašpiráciách študentov-športovcov SMS. Špeciálne, že 1/4 spokojných s pobytom na týchto školách. Niekoľko prvkov tréningového procesu, ktoré sme hodnotili, športovci ukázali, koľko pri budovaní atmosféry, športové skóre, zdravá rivalita sa dá premrhať, keď človek nekoná v súlade so stavom techniky, aj keď k takémuto záveru dospejeme nepriamo hodnotením prvkov uvedených v texte.

Výsledky kontroly práce doteraz skúmaných škôl na základe nášho výskumu a v súlade s naším presvedčením nám neposkytujú úplný a reálny obraz o jej športových a vzdelávacích úspechoch.. Nie sú kontroly a štatistiky zatiaľ schopné odhaliť jej nedostatky?? Tieto hodnotenia sa nevzťahujú iba na verejné školy športového šampionátu, ktoré sme skúmali, ktorých je v Poľsku oveľa viac. Napriek tomu je u väčšiny z nich rozmer športových úspechov veľmi žiadaný. Katalóg želaní a povinností vo vzťahu k celému systému škôl športového majstrovstva môže vyplývať z organizačných nedostatkov systému, t.. napr.. nedostatok vecného a organizačného dohľadu nad výberom mladých ľudí a prácou školiteľov, ktoré kontrolné funkcie by mali vykonávať školiace oddelenia väčšiny športových zväzov.