Kategórie
Školenie

Ďalšie komentáre k príprave športovo nadanej mládeže

Ďalšie komentáre k príprave športovo nadanej mládeže.

V doterajšej praxi sa to stáva veľmi často, ten tréner, s ktorou hráč začína svoju športovú kariéru, v mnohých prípadoch to končí aj s ním, čo často bráni alebo dokonca bráni správnemu rozvoju talentu hráča.

V súčasnej organizačnej štruktúre športu sú potrební tréneri špecializujúci sa na oblasť daného predmetu:

• počiatočné školenie v kategórii mládeže (etapa komplexného tréningu);

• cielené školenie (junior junior a junior);

• špeciálne školenie (Olympijská príprava, profesionálny šport).

Tiež veríme, že tréneri pracujúci s mládežníckymi skupinami by sa mali viac zúčastňovať na školiacich seminároch a konferenciách (najmenej dvakrát ročne).

Existujúci systém športových súťaží pre deti a dorast úspešne absolvuje skúšku a je kompatibilný s tréningovým systémom – to sú názory väčšiny mládežníckych športových kruhov. Na potvrdenie takéhoto hodnotenia sa uvádzajú vysoké pozície Poľska v každoročnom rebríčku krajín podľa výsledkov svetových šampionátov a európskych juniorských šampionátov v olympijských súťažiach a disciplínach..

Možné zmeny podrobných pravidiel systému súťaží by sa preto mali uberať smerom, ktorý si nevyžaduje príliš skorú špecializáciu mladých hráčov, a zároveň by sa mali odraziť v systéme financovania tréningového procesu.. MENiS už podnikla také kroky, keď zvýšila financovanie inštitúcií športového vzdelávania pre výsledky dosiahnuté absolventmi týchto inštitúcií.

Zdá sa, že navrhovaný systém športovej prípravy pre mladých ľudí založený na spolupráci inštitúcií športového vzdelávania s miestnymi vládnymi jednotkami a poľskými športovými zväzmi môže byť efektívnejší.

Pri práci jednotlivých tréningových jednotiek by sa malo viac dbať na individuálny tréning jednotlivých hráčov – najnadanejšie vo svojich vekových kategóriách. Pri tejto úlohe budú veľmi užitočné školiace programy, vyvinuté poľskými športovými zväzmi a schválené tímom pre prognózy a analýzu športových výsledkov COS, štandardizované pre všetkých implementátorov (viacročné vzdelávacie programy), prispôsobené veku trénovaných hráčov, obsahujúce – okrem obsahu programu – tiež:

• kritériá náboru školiacich pracovníkov;

• inscenovanie športového tréningu;

• ovládacie prvky, umožňujúci správny výber pre ďalšie vzdelávanie, po ukončení ďalších výcvikových etáp (testy, skúšky, atď.).

Tenisky – tenisky, inštruktorov, by si mali pred hráčmi stanoviť hlavné a teda vzdialené ciele – Svetový pohár, Olympijské medaily. Tieto ciele sa dosahujú niekoľko rokov po ukončení školenia poskytovaného v škole. Takže výcvik v škole športových majstrovstiev by mal byť krokom na ceste k jeho dosiahnutiu, a nie samoúčelný.