Kategorier
Opplæring

Sammendrag – Problemet med idrettsutdanning og ungdomsutdanning

Sammendrag – Problemet med idrettsutdanning og ungdomsutdanning.

Problemet med idrettsopplæring og utdanning av sportsbegavede ungdommer har vært og er et viktig og betydelig sosialt problem. Ja for industrisamfunn, postmoderne så vel som utviklingssamfunn. Derfor tvinger det nye stadiet i utviklingen av det polske samfunnet en viss type diagnose og endring i den funksjonelle og organisatoriske statusen til det profesjonelle sportssystemet til unge.. Det er innenfor dette systemet institusjoner og organisasjoner opererer, som sammen skaper, eller rettere sagt burde skape, forhold for utvikling og pleie av talentet til skoleungdom. Hva er resultatet av dette faktum for utvikling av konkurransedyktig sport av talentfulle ungdommer? I lys av de presenterte forskningsresultatene fra 5 offentlige sportsmesterskoler holdt i april og mai 1997 år ble funnet, at halvparten av ungdommen som går på disse skolene, viser et gjennomsnittlig idrettsnivå. Blir de mestere i fremtiden?? Sannsynligvis ikke! EN 30% idrettsutøvere på 257 respondentene ble klassifisert veldig høyt. Men det er sannsynligvis for få talentfulle idrettsutøvere, idrettsutøvere med en fremtid, å kunne formulere optimistisk, planer, prognoser for fremtiden i utviklingen av konkurransesport.

Basert på de presenterte forskningsresultatene kan det konkluderes, at det generelle kunnskapsnivået og evaluering av de spurte idrettsutøvere på. sport, idrettsutøvere og sportsspektakel, skilte det seg ikke mye fra det populære idrettsbildet for de fleste polske ungdommer. Holdninger, som i disse studiene ble presentert av de undersøkte student-idrettsutøverne, bidro ikke veldig godt til deres sosialisering i sport. Når det gjelder sports- og treningsrammeverket, som gjaldt deres opphold i sportsmesterskoler ble funnet, at det meste av denne ungdommen har en tidligere sportsopplevelse lenger enn det 5 år. Og til tross for dette, når det gjelder vanskeligheter og insentiver til å trene over 18% I sine svar understreker de spurte idrettsutøvere ulike ulemper ved å være idrettsutøver. Selv om 26% av de spurte studentene var fornøyd med løpet av idrettskarrieren så langt a 37% utøverne var bare delvis fornøyde. Imidlertid er det summen av disse forskjellige holdningene til de spurte idrettsutøvere som ikke gir et godt bilde av forventningene og ambisjonene til SMS-studentutøvere.. Spesielt, at 1/4 av respondentene var ikke fornøyd med oppholdet på disse skolene. En rekke elementer i opplæringsprosessen, som vi vurderte atletene viste hvor mye det var å bygge atmosfæren, sports score, sunn rivalisering kan sløses, når man ikke handler i samsvar med kunsten, selv om vi kommer til en slik konklusjon indirekte ved å vurdere elementene sitert i teksten.

Resultatene av kontrollen av arbeidet til skolene som er undersøkt så langt, i lys av vår forskning og i tråd med vår overbevisning, gir oss ikke et fullstendig og reelt bilde av dets sportslige og pedagogiske prestasjoner.. Er kontrollene og statistikken så langt ikke i stand til å avdekke manglene?? Disse rangeringene refererer ikke bare til de offentlige skolene for sportsmesterskap vi undersøkte, hvorav det er mange flere i Polen. Likevel overlater dimensjonen til sportsprestasjonene til de fleste av dem mye å være ønsket. Katalogen over ønsker og forpliktelser i forhold til hele systemet med sportsmesterskoler kan skyldes organisatoriske mangler i systemet, dvs.. f.eks.. manglende materiell og organisatorisk tilsyn med valg av unge mennesker og trenernes arbeid, hvilke kontrollfunksjoner som skal utføres av treningsavdelingene til de fleste idrettsforeninger.