Kategorier
Opplæring

Omfattende fysisk og motorisk utvikling av studenter – SMS-spillere

Omfattende fysisk og motorisk utvikling av SMS-studentene.

Omfattende fysisk og motorisk utvikling av studenter, inkludert anskaffelse av en rekke ferdigheter (vaner) bevegelse, Dette er oppgaven for kroppsøvingsklasser. I henhold til den juridiske statusen til begynnelsen 2003 år, kroppsøving i klasse I-III på den profilerte ungdomsskolen, skal implementeres i dimensjon 3 ukentlige undervisningstimer.

I SMS er antall timer viet til å utvikle sportsferdigheter mye større. Likevel kan den allsidige motoriske utviklingsfunksjonen til unge jenter ikke overses, selv i retning av å utvide det grunnleggende om kondisjon, eller tilegne seg bevegelsesferdigheter som er nyttige i livet (f.eks.. svømming, stå på ski, danse). Derfor, som en del av opplæringsprosessen, som går i løpet av skoleåret, minst tre undervisningsenheter hver uke, bør vies til aktiviteter av generell art. Detaljerte organisasjonsløsninger, angående eksemplariske treningsmikrosykler til basketballspillere, er gitt i resten av arbeidet.

Gymnastikkøvelser bør anbefales spesielt i kroppsøvingskurs, friidrett og svømming. Klasser som implementerer kroppsøvingsprogrammet har også en viktig restitusjonsfunksjon – f.eks.. aerobe øvelser akselererer hvileprosesser på det fysiologiske nivået, og endringen av arbeidsmiljøet (luft, de, vann) har en positiv effekt på mental avslapning (avgang fra monotoni av aktiviteter i en idrettshall).

Den didaktiske planen for videregående skole bør også bruke andre muligheter til å bruke tid aktivt, f.eks.. som en del av den såkalte. "Grønn skole". Forbli sammen, f.eks.. i mai måned, som vanligvis er fri for store sportskonkurranser, på et attraktivt turiststed, kombinere pedagogiske verdier, fritid og integrering. Det er også et viktig element som påvirker harmonisk utvikling, ikke bare fysiske og motoriske ferdigheter til jenter, men også mentalt og sosialt.