Kategorier
Opplæring

Forskningsspørsmål og metoder

Forskningsspørsmål og metoder

Kontroverser rundt sosiale konsekvenser, både umiddelbare og langsiktige – å praktisere konkurransesport av barn og ungdom var vanligvis forbundet med fenomenet "tidlig spesialisering" [Viktig Z., 1994], Fremmer også ideen om "raske sportskarrierer."”, var tilstrekkelige grunner til en sosiologisk refleksjon over begavede unge mennesker som lærte og trente i systemet med sportsmesterskoler. Dette er arrangementet av ideene, mennesker og ressurser innebygd i et bestemt sosialt system gjør det mulig å presentere problemet med forventninger og ambisjoner fra sportsbegavede ungdommer når det gjelder teorien om institusjoner og funksjonell og systemisk teori [Merton R., 1982],

Temaet for den presenterte forskningen var meninger og kunnskap fra idrettsungdom fra fem bevisst utvalgte offentlige idrettsmesterskoler om deres konkurransesport.. De var unge mennesker fra følgende skoler:

1. Ungdomsskolekompleks nr 12, 00-216 Warszawa, de. Konwiktorska 5/7; kunstløp – 5 mennesker, seiling, svømming – 21.

2. VII Liceum Ogólnokształcące im. J. Słowacki, 02-067 Warszawa, de. Wawelska 46; Friidrett – 58 mennesker.

3. LIX High School Sports Championship, 01 -806 Warszawa, de. Zuga 19; friidrett-37 personer, gjerder – 29 mennesker, moderne femkamp – 30 mennesker.

4. Videregående skole for dem. Casimir den store SMSen, 78-600 Wałcz, de. Kilińszczaków 59, kanopadling – 53, roing – 20 mennesker.

5. Kompleks av videregående skolesportmesterskap, 34-501 Zakopane, de. Karłowicz 6; skiskyting – 12, skøyter – 22, stå på ski – 76.

Forskningen ble utført i april og mai 1997 år.

Emnet for våre interesser var holdningen til unge mennesker til konkurransesport og deres meninger om konkurransesport som en verdikilde i et bredere sosiokulturelt system. (fordi det er verdier som skaper normer innenfor forskjellige livssfærer og forskjellige sosiale systemer). Vi var også interessert i de unges holdninger til konkurransesport, som determinanter, variabler, som vektlegger personlighets disposisjoner i funksjonen til en ung idrettsutøver i "handlingssystemet", dvs.. tilpasning, oppnå mål, dyrke mønstre og fjerne spenninger.

Vi var også interessert i løpet av sportskarrierer til unge idrettsutøvere, ansiennitet og nivå på sportsprestasjoner, egenevaluering av deres sportslige prestasjoner og egenevaluering av deres akademiske prestasjoner. Videre var vi interessert i å vurdere sosiale forhold, trening og læring, vurdering av egne evner for å oppnå suksess i sportskonkurranse. Som en konsekvens av disse indikatorene mente vi primært selvbevissthet om deres deltakelse i konkurranseidrett.

Vår spesielle intensjon var å nå utøvernes kunnskap om. deres plass og rolle i konkurransesport for å kunne svare på spørsmålet, i hvilken grad er disse ungdommene i stand til å forfølge "ideene til raske sportskarrierer"? Har disse unge menneskene tilstrekkelig potensiale??.

Disse studiene ble utført ved hjelp av den sosiologiske intervjumetoden ved hjelp av verktøyet. meningsmålinger fre. "Profesjonell sport for talentfulle ungdommer" [Karwacki A. 1997],

Nevnte undersøkelse besto av 74 spørsmål, stort sett stengt, hvor svarene på dem handlet om vurderingene og holdningene til respondentene samt åpne spørsmål, hvor vi, når vi svarte på spørsmålene, var nysgjerrige på deres kunnskap om. konkurransesport og deres sportsbiografi.

Den undersøkte ungdommen kom fra forskjellige sosiale bakgrunner – 47,9% utøverne som ble undersøkt kom fra intellektuelle familier, en 28,8% respondentene kom fra arbeiderklassefamilier. De spurte utøverne er hovedsakelig ungdommer i aldersgruppen 15-19 år. Den mest tallrike representasjonen av denne gruppen er alderen idrettsutøvere 16 år – 38,1% og eldre 17 år-26,1%. De resterende alderskategoriene var tilstede i en mindre prosentandel. Når det gjelder kjønn, ble denne gruppen dominert av kvinner – 52,1 %. Studenter-idrettsutøvere av disse 5 sportsmesterskoler representerte og trente de mange sportsgrener som: Friidrett, stå på ski, gjerder, kanopadling. Mer enn praktiserte disse fagene 75% idrettsutøvere. Mest (50,9%) av de studerte ungdommene på tidspunktet for forskningen hadde større enn 5 års trening. Idrettsnivået til den undersøkte ungdommen ble diagnostisert på grunnlag av sportsklasser, som i individuelle idretter ble tildelt idrettsutøvere av de polske idrettsforeningene.