Categorieën
Opleiding

Onderzoeksproblemen en methoden

Onderzoeksproblemen en methoden

Controverses rond sociale gevolgen, zowel op korte als op lange termijn – het beoefenen van competitieve sporten door kinderen en adolescenten werd meestal geassocieerd met het fenomeen 'vroege specialisatie' [Belangrijk Z., 1994], Ook het idee van "snelle sportcarrières" promoten.”, waren voldoende redenen voor een sociologische reflectie op hoogbegaafde jongeren die leren en trainen in het systeem van sportkampioenscholen. Dit is de ordening van de elementen van ideeën, mensen en middelen ingebed in een specifiek sociaal systeem maakt het mogelijk om het probleem van de verwachtingen en ambities van sportbegaafde jongeren te presenteren in termen van de theorie van instituties en functionele en systemische theorie [Tegen Merton R., 1982],

Het onderwerp van het gepresenteerde onderzoek was de mening en kennis van sportjongeren van vijf bewust geselecteerde openbare sportkampioenscholen over hun competitiesport.. Het waren jongeren van de volgende scholen:

1. Secondary School Complex nr 12, 00-216 Warschau, de. Konwiktorska 5/7; figuurschaatsen – 5 mensen, het zeilen, zwemmen – 21.

2. VII Liceum Ogólnokształcące im. J. Słowacki, 02-067 Warschau, de. Wawelska 46; Atletiek – 58 mensen.

3. LIX High School Sports Championship, 01 -806 Warschau, de. Zuga 19; atletiek - 37 mensen, hekwerk – 29 mensen, moderne vijfkamp – 30 mensen.

4. Middelbare school voor hen. Casimir de grote sms, 78-600 Wałcz, de. Kilińszczaków 59, kanoën – 53, roeien – 20 mensen.

5. Complex van sportkampioenschappen voor middelbare scholen, 34-501 Zakopane, de. Karłowicz 6; biatlon – 12, schaatsen – 22, skiën – 76.

Het onderzoek is uitgevoerd in april en mei 1997 jaar.

Het onderwerp van onze interesses waren de houding van jongeren ten opzichte van competitiesport en hun mening over competitiesport als een bron van waarde in een breder sociaal-cultureel systeem. (omdat het waarden zijn die normen creëren binnen verschillende levenssferen en verschillende sociale systemen). We waren ook geïnteresseerd in de houding van jongeren ten opzichte van competitiesporten, als determinanten, variabelen, die persoonlijkheidskenmerken benadrukken bij het functioneren van een jonge atleet in het "systeem van actie", d.w.z.. aanpassing, doelen bereiken, patronen cultiveren en spanningen wegnemen.

We waren ook geïnteresseerd in het verloop van de sportcarrières van jonge atleten, hun anciënniteit en niveau van sportprestaties, zelfevaluatie van hun sportprestaties en zelfevaluatie van hun academische prestaties. Bovendien waren we geïnteresseerd in het beoordelen van sociale omstandigheden, opleiding en leren, beoordeling van de eigen bekwaamheden bij het behalen van succes in sportcompetities. Als gevolg van deze indicatoren bedoelden we vooral zelfbewustzijn van hun deelname aan competitiesporten.

Onze specifieke bedoeling was om de kennis van de atleten te bereiken. hun plaats en rol in competitiesporten om de vraag te kunnen beantwoorden, in hoeverre zijn deze jongeren in staat om de "ideeën van snelle sportcarrières" na te streven? Hebben deze jongeren voldoende potentieel??.

Deze onderzoeken zijn uitgevoerd met behulp van de sociologische interviewmethode met behulp van de tool. opiniepeilingen vr. "Professionele sport van getalenteerde jeugd" [Karwacki A. 1997],

De genoemde enquête bestond uit 74 vragen, meestal gesloten, waar de antwoorden erop gingen over de beoordelingen en attitudes van de respondenten, evenals over open vragen, waar we bij het beantwoorden van de vragen nieuwsgierig naar waren over hun kennis. competitieve sporten en hun sportbiografie.

De onderzochte jongeren hadden verschillende sociale achtergronden – 47,9% de ondervraagde atleten kwamen uit intellectuele families, een 28,8% de respondenten kwamen uit arbeidersgezinnen. De ondervraagde atleten zijn voornamelijk adolescenten in de leeftijdscategorie 15-19 jaren. De meest voorkomende vertegenwoordiging van deze groep zijn bejaarde atleten 16 jaren – 38,1% en verouderd 17 jaar - 26,1%. De overige leeftijdscategorieën waren in een kleiner percentage aanwezig. Qua geslacht werd deze groep gedomineerd door vrouwen – 52,1 %. Studenten-atleten hiervan 5 sportkampioenscholen vertegenwoordigden en trainden de meest talrijke sportdisciplines zoals: Atletiek, skiën, hekwerk, kanoën. Deze disciplines meer dan beoefend 75% atleten. Meest (50,9%) van de bestudeerde adolescenten had op het moment van het onderzoek meer dan 5 jaar opleiding. Aan de hand van sportlessen werd het sportniveau van de onderzochte jeugd vastgesteld, die in individuele sporten door de Poolse sportverenigingen aan atleten werden toegewezen.