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Die Rolle des Trainers im System der Sportmeisterschaftsschulen

 

Die Rolle des Trainers im System der Sportmeisterschaftsschulen.

Junge Menschen, die Sport treiben, ziehen nicht nur die Aufmerksamkeit von Eltern und Trainern auf sich. Entscheidungsträger auf verschiedenen Ebenen interessieren sich immer mehr dafür, das Bild nicht nur unserer sportlichen Realität prägen, aber auch kulturell, wirtschaftlich und politisch.

Staatliche Finanzausgaben für den Leistungssport, obwohl immer noch bescheiden, Sie sollen in erster Linie jungen und talentierten Spielern dienen. Sie wiederum, richtig ausgewählt, Sie sollten ihre Aufgaben immer besser erfüllen, um die höchsten Ergebnisse im Erwachsenenalter zu erzielen und effektiv Sportkämpfe durchzuführen.

Die Umsetzung der auf diese Weise skizzierten allgemeinen Absichten, jüngere Spieler auszubilden, sollte vor dem Hintergrund der Entwicklungstrends des Sports erfolgen, nicht nur polnisch, sondern vor allem weltweit. Wettbewerber, wer wird jetzt in Zukunft Medaillen gewinnen, nach und nach müssen sie darauf vorbereitet sein:

• Teilnahme an kommerziellen Sportveranstaltungen, die von Sponsoren organisiert werden;

• Funktionieren in der Welt des Profisports, wo Unabhängigkeit wichtig ist, Lebensweisheit, die Fähigkeit zu beobachten, Denken und schnelle Entscheidung;

• Wettbewerb, der zu extremer Erschöpfung führt, oft gesundheits- und sogar lebensgefährlich;

• Teilnahme an wissenschaftlich organisierten und durchgeführten Sporttrainings, umfassende körperliche und geistige Aktivität und die Bereitschaft zur Zusammenarbeit mit Trainerteams und Beratern erforderlich;

• ständig komplizierten Verfahren unterworfen sein, um den Prozess der Erstellung und Aufrechterhaltung ihrer Sportform zu überprüfen – Prüfung, Tests, Dopingkontrolle, usw.

Diese und andere hier nicht dargestellte Tendenzen können jedoch nicht den wichtigsten entscheidenden Faktor in Jugendtrainingsgruppen darstellen. In technologischer Hinsicht unterscheidet sich die Ausbildung junger Spieler nicht von der Ausbildung von Erwachsenen – Dies kann jedoch nur unter Einhaltung des Anzeigeprinzips gesagt werden, dass die Lasten immer an die aktuellen Fähigkeiten der geschulten Person angepasst werden müssen – Letztere unterscheiden sich definitiv bei Jugendlichen und Erwachsenen, sowohl in Bezug auf Quantität als auch Qualität der betrachteten Merkmale. Dies wird durch Ontogenese angezeigt – Es reicht aus, einige Fakten zu erwähnen, In vielen Fach- und verfügbaren Veröffentlichungen ausführlich beschrieben und in Bezug auf die Wachstums- und Reifungsphase junger Menschen:

• Auftreten eines pubertären Sprunges in Körpergröße und Körpergewicht;

• das Auftreten vorübergehender "Defekte" in den Funktions- und Motorsystemen des Körpers;

• emotionale Instabilität;

• die Notwendigkeit, andere soziale Rollen als zuvor zu übernehmen;

• groß – zeitlich und geschlechtsspezifisch unterschiedlich – Fortschritte in der Motorik.

Die sportliche Aktivität von Jugendlichen kann nicht nur in Bezug auf die Größe und Vielfalt der dosierten Lasten berücksichtigt werden. Diese sind nur mit dem Training verbunden – In Bezug auf junge Spieler sind auch kognitive Ziele wichtig, Gesundheits- und Bildungsfragen, die die Richtung und Form des Sporttrainings bestimmen.

Sie können sogar eine Aussage riskieren, dass der pädagogische Aspekt sogar bestimmten sportlichen Zielen voraus ist. Charakter und moralische Werte entwickeln sich bei jungen Menschen. Verhaltensmuster werden durch den Prozess des Sporttrainings und der Teilnahme an Sportwettkämpfen gebildet, Einstellungen und Werte. Es gibt auch ein sehr wichtiges Thema, das nicht vergessen werden kann, nämlich darüber, dass minderjährige Sportler auch Studenten und einfach Jugendliche sind, die zahlreiche Probleme im Zusammenhang mit dem Erwachsenwerden haben. Daher sollte besonderes Augenmerk auf die Fähigkeit gelegt werden, Sport bei der Umsetzung von Bildungsaufgaben im Jugendsport in Einklang zu bringen, Wissenschaft und Familie und persönliche Angelegenheiten, konsequente Beobachtung der ordnungsgemäßen Erfüllung der Schulpflichten.

Nur trainieren, und nicht nur das darin enthaltene Training, ist die größte Herausforderung für Trainer und Ausbilder, die sich um begabte Jugendliche kümmern.

Kinder und Jugendliche können ihr Abenteuer mit Sport in verschiedenen Organisationseinheiten verfolgen – die einfachsten, die studentische Sportvereine sind, übergeordnete Leistungssportvereine sowie Sportklassen und Schulen, oder in Sportmeisterschaftsschulen. Letzteres, aufgrund der Funktionen, die sie ausführen sollen, sind eine spezielle Organisationsform. Gemäß der MENiS-Verordnung von 30 Juli 2002 r. Sie konzentrieren schuldige Spieler auf eine oder mehrere Sportarten, Durchführung von Sporttrainingsprogrammen parallel zum allgemeinen Bildungsprogramm, das für einen bestimmten Schultyp geeignet ist. Diese Verordnung enthält eine Reihe weiterer Bestimmungen – All dies, um die besten Lernbedingungen für die talentiertesten jungen Sportler zu gewährleisten, schaffen optimale Basisbedingungen für sie, die Teilnahme an nationalen oder internationalen Wettbewerben in Jugendkategorien und künftig an den Olympischen Spielen ermöglichen.

Das effektive Funktionieren von Sportmeisterschaftsschulen hängt weitgehend von der Bildung ab, Erfahrung und Engagement des Schulungspersonals. Mach ihre Rolle, In Bezug auf Trainer in Sportvereinen ist dies anders? Und ja, und nicht. Nein – weil sie auf die gleiche Weise trainieren, Sie erfüllen eine Reihe anderer Trainingsfunktionen, die sich aus gegenseitigen Kontakten unter Club- und Auswärtsbedingungen ergeben. So – weil sie die talentiertesten Jugendlichen im Sport trainieren; kümmere dich das ganze Jahr über um sie unter den Bedingungen eines "Sportcamps"; Sie sind die ersten Menschen, an die sie sich in Momenten der Freude und des Leidens wenden kann, oft speziell mit ernsthaften Sport- und Kameradschaftsaufgaben belastet zu sein. All dies weg von der Familie zu Hause, Umgebung der aktuellen Peers, mit eingeschränktem Zugang zu Ihrer Lieblingsunterhaltung.