Kategorie
Výcvik

Program formování správných etických postojů, sociální a morální.

Program formování správných etických postojů, sociální a morální.

Postoje tohoto typu se neustále vyvíjejí, v průběhu realizace celého vzdělávacího programu střední školy. Vnímání zvláštních potřeb, který současný sport přináší ve výše zmíněné problematice, v SMS byla přijata (experimentálně) realizace speciálního programu s názvem "Atena".

Jde o sérii psychoedukačních setkání pokrývajících školní rok 27 problémy implementované v 13 90minutové schůzky. Setkání mají představovat „odrazový můstek“ v týdenním cyklu povinných tříd. "Volný" (pro zábavu), ale praktická podstata tříd má také podporovat vnitřní mazanost (dovednosti samoušení – překročení vlastních omezení, psychologické bariéry, návyky a návyky) a externí (sebeprezentace, nekonvenční interakce s prostředím, spolupráce ve skupině).

Témata schůzek jsou formulována záhadně a záměrně, navržen tak, aby vzbudil zvědavost a překvapení vedoucí k hlubší účasti na hodinách. Správnou prezentací programu je tedy autorská prezentace.

Setkání nejsou přednášky. Interaktivní metoda vedení tříd (sokratejska) je umožnit každému účastníkovi vyjádřit svůj názor. Tato témata slouží jako záminka pro kreativní výměnu názorů vedoucí k uvědomění si vlastních názorů a jejich dopadu na efektivitu řízení. Překonáním svých vlastních omezení a překážek samotní účastníci přicházejí k řešením a odpovědím na problémy a otázky, které jim jsou kladeny. Vůdce funguje jako dohledový průvodce.

Během kurzů se používá holandská metoda Video Interaction Training. Tato metoda se používá k budování sebeuvědomění (probuzení vnitřního pozorovatele), zvyšování sebeúcty, učí dobré mezilidské vztahy, pomáhá najít řešení ve stresových situacích.

Pomocí této metody můžete také zlepšit kvalifikaci učitelů, školní školitelé a pedagogové v oblasti komunikace a efektivity práce. Je to extrémně efektivní (80% účinnost) a rychlá metoda.

Hlavním cílem tohoto programu je dosáhnout zdravého a harmonického psychofyzického vývoje hráčů. Nepřímým cílem je budování dovedností: pečlivé a důsledné chování, soběstačnost, mluvení: "Ne" (asertivita), spolupráce ve skupině, koncentrace, práce s emocemi a tělem, vyjadřujte se jasně a přesně, odolnost vůči stresu.

Představený rámec tříletého vzdělávacího programu na sportovní střední škole ukazuje pouze správný směr práce. Nyní by tato oblast měla být naplněna atraktivním obsahem. Ale toto je odvozenina znalostí a zkušeností trenéra, jehož „dílna“ je v tomto případě nejdůležitější hodnotou. Člověk musí jen doufat, že si nejvýznamnější odborníci ve svých sportovních disciplínách najdou cestu k práci se studenty středních škol. Bude nejcennějším garantem optimálního rozvoje kariéry nadané mládeže ve sportu.